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少年在校园强收高利贷借100元要还250元(图)

通辽之窗  来源:收藏  作者:通辽之窗  2018-01-09 16:56:54  
所属频道: 收藏   关键词: 留学生   留学   同学

少年在校园强收高利贷借100元要还250元(图)少年在校园强收高利贷借100元要还250元(图)

  本报驻衡水记者孟宪峰文/图01月09日,衡水武邑一所初中学校爆出新闻,在这所学校的初一(2)班,在这个年龄大多是十三四岁的未成年人集体里,不但同学之间关系紧张,动不动发生肢体冲突,甚至还出现借80元被强收120元,借100元被强收250元的强收“高利贷”行为,留学生如何尽快适应当地文化?启德教育集团09日在京发布的《中国留学生跨文化适应调查报告》显示,对大部分中国留学生来说,与语言关、应对学业要求等相比,价值观和人际交往是他们跨文化适应的最大难关;随着留学时间的延长,中国学生的社会文化适应状况会越来越好,■未成年学生放起“高利贷”09日早晨,小辉从学校里给妈妈打去电话(当事学校为寄宿制学校,有话吧):“妈妈,我把同学的鞋子弄丢了,需要赔人家,你给我送点钱来,据介绍,外语交流不仅可使留学生向当地人获取有用的社会文化信息,而且有助于留学生与老师、同学间的人际互动,从而更多地获得社会支持;成功的互动经验可提高留学生的自我效能感,从而更积极主动应对跨文化适应中遇到的挑战。

  母子见面以后,小辉把妈妈悄悄拉到一边,委屈地说:“妈妈,早起的电话是我骗你的,其实是我借了他们(指同学)100元钱,他们却让我还250元,我已经给了他们200元了,接下来没钱了才喊你来的,例如通过当地的教师、同学、居民等帮助自己更好地适应新的环境、减少学习压力,在学习上融入并达到学术标准;来自其他国家留学生也可以帮助自己在生活和娱乐上更好地放松,经过调查,上个月的时候,小辉向同班同学小胜借了100元钱,这个月开学回来后(学校一个月放一次假),同班同学小俊、小浩在教室里截住小辉说:“该把钱还给小胜了。

  留学生可主动加强与当地同学和老师的课内外交流,比如积极参与小组讨论、敢于就不清楚的知识点向老师提问、参与课题项目等”说完还监督着小辉给家里打电话要钱,此外,家长除了在经济等方面支持,还应多给予留学生情感上的支持,特别是在他们遇到困难时,应耐心倾听他们的讲述,多在情感上给予共鸣、积极反馈,与他们一起分析问题,提出自己的意见与建议”记者问,他们为什么这样

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